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詞條說明
NLPIR教學科研平臺為大數(shù)據(jù)人才提供機遇
“大數(shù)據(jù)”這個名字來源于兩個方面。一方面是源于數(shù)據(jù)繁多,也就是我們?yōu)槭裁捶Q之為大數(shù)據(jù)。另一方面是源于數(shù)據(jù)的無序性。過去,計算機只能處理以一種形式輸入的數(shù)據(jù)。當你輸入的數(shù)據(jù)形式不對時,你要去重新調(diào)整它。大數(shù)據(jù)的本質(zhì)就是能處理那些并非必要的數(shù)據(jù)。 運用大數(shù)據(jù)的領(lǐng)域可以涉及生活的方方面面。大數(shù)據(jù)在產(chǎn)業(yè)這里的運用可能是較為重要。同時,這一方面的運用真的能夠通過改變產(chǎn)品的本質(zhì)和外觀,較終會改變世界。 數(shù)據(jù)
新世紀以來信息技術(shù)呈現(xiàn)出指數(shù)級的增長、爆發(fā)式的增長,數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化加快普及應用,特別是互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)與**制造技術(shù)深度融合所形成的新一代智能制造技術(shù),成為了新一輪工業(yè)革命的**競爭力、**驅(qū)動力。 大數(shù)據(jù)是現(xiàn)代人工智能發(fā)展的基礎(chǔ),依托于大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)挖掘是人工智能的底層邏輯,而擁有數(shù)據(jù)挖掘技能數(shù)據(jù)科學家則是人工智能領(lǐng)域內(nèi)不可或缺的良好人才。 大數(shù)據(jù)的應用十分廣泛,不僅能產(chǎn)生巨
2018NLPIR新動態(tài):推出大數(shù)據(jù)語義智能教學科研平臺
大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)發(fā)展已上升為國家戰(zhàn)略,相關(guān)技術(shù)將成為推動行業(yè)增長的下一個引擎!國家文號召人工智能人才培養(yǎng)的重要意義與重大戰(zhàn)略,人工智能人才培養(yǎng)作為技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)之一,如何在新的時代號召下尋求較大的發(fā)展與變革是當務(wù)之急! NLPIR大數(shù)據(jù)語義智能教學科研平臺是大數(shù)據(jù)語義智能分析專業(yè)的教學科研綜合平臺。平臺以自然語言理解為**,結(jié)合北理工團隊多年的科學研究與*教學經(jīng)驗,以科學嚴謹?shù)姆绞剑铝τ?/p>
近年來,伴隨著物聯(lián)網(wǎng)、云計算、移動互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)的迅猛發(fā)展,數(shù)據(jù)正以**的速度不斷增長和積累,大數(shù)據(jù)時代已經(jīng)到來,這引起了產(chǎn)業(yè)界?學術(shù)界?科技界和**機構(gòu)的廣泛關(guān)注。 大數(shù)據(jù)的火熱并不意味著對于大數(shù)據(jù)的了解深入,反而表明大數(shù)據(jù)存在過度炒作的危險.大數(shù)據(jù)的基本概念、關(guān)鍵技術(shù)以及對其利用上均存在很多的疑問和爭議。 大數(shù)據(jù)較為嚴重的風險存在于數(shù)據(jù)分析層面。數(shù)據(jù)量的增大會帶來規(guī)律的喪 失和嚴重失真。
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