詞條
詞條說明
寧海中學(xué)應(yīng)用新*成績分析與教師綜合考評系統(tǒng)
浙江省寧海中學(xué)是省一級重點(diǎn)中學(xué)、浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校、浙江省檔案管理一級達(dá)標(biāo)單位。2019年6月7日正值*期間,寧海中學(xué)符校長和孔主任校長專門安排時間與我公司代表見面,詳細(xì)交流了當(dāng)前新*形勢下對教師考評提出的新需求,觀看了本系統(tǒng)各項功能的演示。特別是對分析結(jié)果的科學(xué)合理性,進(jìn)行了詳細(xì)的考察,并提出了本校的個性化需求,確定在寧海中學(xué)和寧海風(fēng)華書院正式應(yīng)用新*成績分析與教師綜合考評系統(tǒng)。[
【學(xué)生綜合素質(zhì)評價】綜合素質(zhì)評定
在學(xué)習(xí)上勤奮嚴(yán)謹(jǐn),對課堂知識不懂就問,力求深刻理解。在掌握課堂知識的基礎(chǔ)上,不忘拓展自己的知識面,在計算機(jī)學(xué)習(xí)方面,及時閱讀相關(guān)書籍.我很重視英語的學(xué)習(xí),不斷努力擴(kuò)大詞匯量,英語交際能力也有了長足的進(jìn)步。同時,為了全面提升個人素質(zhì),我積極參加學(xué)校組織的各種活動.這樣的經(jīng)歷使我認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作的重要性,也學(xué)到了很多社交方面的知識,增加了閱歷,相信這對我今后成長將起重要作用。愛心評語給學(xué)生寫操行評語,應(yīng)
教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的意見
此文轉(zhuǎn)載自*人民共和國教育部官方網(wǎng)站教基二〔2014〕11號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局,部屬各高等學(xué)校: 為貫徹落實(shí)《**關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長,現(xiàn)就加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價提出如下意見。 一、重要意義 綜合素質(zhì)評價是對學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄、分析,是發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生良好個性的重要手段,是深入推進(jìn)素質(zhì)教育的
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