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詞條說(shuō)明
熱浪中的文化清涼:大暑節(jié)氣主題活動(dòng)建議來(lái)啦!
大暑,是二十四節(jié)氣中的*十二個(gè)節(jié)氣,也是夏季最后一個(gè)節(jié)氣。此時(shí)正值“三伏天”里的“中伏”前后,是一年中較熱的時(shí)段。大暑時(shí)節(jié)陽(yáng)光猛烈、高溫潮濕多雨,雖不免有濕熱難熬之苦,卻十分有利于農(nóng)作物成長(zhǎng),農(nóng)作物在此期間成長(zhǎng)較快。大暑有曬伏姜、喝伏茶、燒伏香、斗蟋蟀等習(xí)俗,這些習(xí)俗不僅讓大暑節(jié)氣充滿了生活氣息,也體現(xiàn)了人們順應(yīng)自然、智慧生活的精神。在現(xiàn)代社會(huì),雖然一些習(xí)俗有所簡(jiǎn)化,但它們依然是我們文化傳承的重要
請(qǐng)收好!這些豐富的“寒露”節(jié)氣活動(dòng),值得期待!
10月8日是24節(jié)氣中的*17個(gè)節(jié)氣,秋季的*5個(gè)節(jié)氣——寒露。寒露是一個(gè)反映氣候變化特征的節(jié)氣,寒露節(jié)氣后,晝漸短,夜?jié)u長(zhǎng),日照減少,熱氣慢慢退去,寒氣漸生,晝夜的溫差較大,晨晚略感絲絲寒意。古人將寒露分為三候:一候鴻雁來(lái)賓;二候雀入大水為蛤;三候菊有。意思是,此節(jié)氣中,鴻雁排成一字或人字形的隊(duì)列大舉南遷;深秋天寒,雀鳥(niǎo)都不見(jiàn)了,古人看到海邊突然出現(xiàn)很多蛤蜊,并且貝殼的條紋及顏色與雀鳥(niǎo)很相似,所
唐山市古冶區(qū)中學(xué)啟用「學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)」
為落地國(guó)家政策對(duì)中學(xué)教育工作的指導(dǎo)建議,推進(jìn)唐山市古冶區(qū)中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的開(kāi)展,2021年12月8日-16日,在古冶區(qū)中教科科長(zhǎng)趙艷蕊的組織調(diào)動(dòng)下,古冶五所實(shí)驗(yàn)中學(xué)陸續(xù)召開(kāi)了【華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)】的培訓(xùn)交流會(huì),參會(huì)的學(xué)校包含唐山市*十七中學(xué)、唐山市*二十八中學(xué)、唐山市*三十二中學(xué)、唐山市*三十三中學(xué)和唐山市*六十八中學(xué),華發(fā)教育的研發(fā)團(tuán)隊(duì)按計(jì)劃到校,為學(xué)校**、班主任老師、任課老師們
班級(jí)評(píng)價(jià)功能上線,學(xué)校德育管理再添好幫手!
? ? ? 什么是班級(jí)評(píng)價(jià)?? ? ? 班級(jí)評(píng)級(jí),即對(duì)整個(gè)班級(jí)進(jìn)行量化評(píng)價(jià)? ? ? 評(píng)價(jià)結(jié)果可以作為班級(jí)評(píng)選的依據(jù)。? ? ? 傳統(tǒng)的班級(jí)評(píng)價(jià)中,評(píng)價(jià)負(fù)責(zé)人需要拿著紙筆一個(gè)個(gè)記錄,然后手動(dòng)計(jì)算各班得分情況。? ? ? 既費(fèi)時(shí)費(fèi)力,又容易出錯(cuò),而且無(wú)
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