微課件發(fā)布系統(tǒng),微課,深圳市學堂科技有限公司

時間：2016-04-26

作者：深圳市學堂科技有限公司

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由于軍事*肩負著國家的特殊使命，一方面，現(xiàn)代戰(zhàn)爭對以信息技術為代表的高科技提出的要求異常之高，另一方面，對于信息技術在軍事領域的應用的安全性和保密性非常嚴格。歷史告訴我們，古往今來，任何時候，資源管理，再窮也不能窮*，所以，在非戰(zhàn)爭時期的*建設當中，如何利用自有的核心信息技術服務于日常的軍事訓練和*教育，意義非同一般。在*系統(tǒng)的硬件方面已有一定投入的基礎上，利用*成體系的軍事寬帶網(wǎng)絡
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學堂科技微課發(fā)布平臺主題**、內(nèi)容具體。一個課程就一個主題，或者說一個課程一個事；研究的問題來源于教育教學具體實踐中的具體問題：或是生活思考、或是教學反思、或是難點突破、或是重點強調(diào)、或是學習策略、教學方法、教育教學觀點等等具體的、真實的、自己或與同伴可以解決的問題。正因為課程內(nèi)容的微小，及課程的使用對象是教師和學生，課程研發(fā)的目的是將教學內(nèi)容、教學目標、教學手段緊密地聯(lián)系起來，是“為了教學、
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“微課發(fā)布平臺”是指為使學習者自主學習獲得效果，經(jīng)過精心的信息化教學設計，課件制作，以流媒體形式展示的圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學活動。它的形式是自主學習，目的是效果，設計是精心的信息化教學設計，微課助手系統(tǒng)，形式是流媒體，內(nèi)容是某個知識點或教學環(huán)節(jié)，時間是簡短的，微課大師，本質(zhì)是完整的教學活動。因此，對于老師而言，關鍵的是要從學生的角度去制作微課，而不是在教師的角度去制作，要