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詞條說明
網(wǎng)絡(luò)課堂輔助教學(xué)功能 ◆ 郵件通知:學(xué)生只需直接點(diǎn)擊電子郵件中的URL鏈接就可直接進(jìn)入虛擬課堂中去。 ◆ 文件管理:上傳的文件可供多次網(wǎng)絡(luò)課堂和培訓(xùn)的使用,充分保證應(yīng)用的效率。 ◆ 文件傳輸:可以方便的將某個(gè)文件實(shí)時(shí)地傳送給某個(gè)與會(huì)人員或全體與會(huì)人員。 ◆ 電子投票:為老師進(jìn)行課程評(píng)估和收集學(xué)生意見提供方便快捷的手段。 ◆ 遠(yuǎn)程控制:可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行授權(quán),進(jìn)行遠(yuǎn)程桌面程序的交互操作。 ◆ 課程錄制
點(diǎn)播、深圳市學(xué)堂科技有限公司、直播平臺(tái)
“學(xué)習(xí)元”是適合泛在學(xué)習(xí)環(huán)境與非正式學(xué)習(xí)的一種新型學(xué)習(xí)資源組織方式,英文名為L(zhǎng)earning Cell,簡(jiǎn)稱LC,資源管理,它是一種適合泛在學(xué)習(xí)和非正式學(xué)習(xí)、具有可重用特性、支持學(xué)習(xí)過程信息采集和學(xué)習(xí)認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)共享,可實(shí)現(xiàn)自我進(jìn)化發(fā)展的微型化、智能性的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源,具有生成性、開放性、聯(lián)通性、可進(jìn)化發(fā)展、智能性、內(nèi)聚性、自跟蹤、微型化等基本特征,可以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)者群體智慧的共享和學(xué)習(xí)工具的共享。 f
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學(xué)堂微課助手是一套專門適用于高校、中小學(xué)教育制作微課(慕課)的專業(yè)軟件,目前全國(guó)有眾多高校及中小學(xué)校教育在使用,系統(tǒng) ★支持高清視頻設(shè)備 ★支持視頻參數(shù)可調(diào)整(包括分辨率、畫質(zhì)、幀數(shù),微課,支持1080分辨率) ★支持云臺(tái)控制,可以切換視頻信號(hào),支持?jǐn)?shù)字導(dǎo)播臺(tái),支持圖像跟蹤系統(tǒng) ★錄播桌面可以切換布局,支持全屏顯示教師視頻支持內(nèi)置式、懸浮式(可隨意拉大拉小)、全屏式 雙流模塊功能 教師影像跟蹤功
微課件發(fā)布系統(tǒng)|微課|深圳市學(xué)堂科技有限公司(查看)
“微課發(fā)布平臺(tái)”選取的教學(xué)內(nèi)容一般要求主題**、指向明確、相對(duì)完整。它以教學(xué)視頻片段為主線“統(tǒng)整”教學(xué)設(shè)計(jì)(包括教案或?qū)W案)、課堂教學(xué)時(shí)使用到的多媒體素材和課件、教師課后的教學(xué)反思、學(xué)生的反饋意見及學(xué)科*的文字點(diǎn)評(píng)等相關(guān)教學(xué)資源,構(gòu)成了一個(gè)主題鮮明、類型多樣、結(jié)構(gòu)緊湊的“主題單元資源包”,營(yíng)造了一個(gè)真實(shí)的“微教學(xué)資源環(huán)境”。 這使得“微課發(fā)布平臺(tái)”資源具有視頻教學(xué)案例的特征。廣大教師和學(xué)生在這
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