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詞條說明
培訓界曾經(jīng)流傳這樣一句話:“發(fā)傳單的一作用就是向消費者證明我們還活著?!钡聦嵣喜⒎侨绱?,雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)跨入互聯(lián)網(wǎng)時代,O2O、APP、在線教育等一系列名詞層出不窮,但是對于很多中小型教育機構(gòu)特別是二三線城市的家教育機構(gòu)來說,地推還是較主要的招生宣傳方式之一,而其中較重要的環(huán)節(jié)就是:發(fā)傳單!真正高效的傳單派發(fā),著實能夠給招生帶來不菲的收獲。那么,我們應(yīng)該如何正確高效的派發(fā)傳單呢?傳單形式一般來
地推招生應(yīng)該怎么做一.做好前期調(diào)研地推不是盲目進行,在地推前期,需要進行調(diào)研工作。1. 周邊培訓機構(gòu)調(diào)查附近培訓機構(gòu),比如:課程、定價、學員人數(shù)等。2. 周邊學校情況調(diào)查周邊各類學校分布,招生區(qū)域在哪里,上學放學時間等。3. 周邊小區(qū)情況調(diào)查培訓機構(gòu)附近小區(qū),其對應(yīng)入住率情況等。4. 周邊公園商城調(diào)查機構(gòu)附近大型商城、公園、地鐵站,了解附近人員消費水平,人流情況等。二.地推人員培訓地推本是一項辛苦
1:善用營銷“成交用語”招生作為培訓機構(gòu)市場營銷中重要的工作,每一個環(huán)節(jié)都需要精雕細刻,招生語言的精心設(shè)計不可少。比如希望家長報名時說:“是我來幫您的孩子報名,還是您直接來校報名?”,希望家長來校參觀時說:“您是周六到校,還是周日到校來看一看?”或者說:“您是自己開車過來看校,還是隨我們的校車一起來?”在希望家長交費時,就這樣問:“您是選擇A種交費方式,還是B種交費方式呢?”通過這種改變語言交流的
地推出發(fā)前的準備有很多,比如單頁設(shè)計、禮物準備、發(fā)單話術(shù)等,但并不是擁有了精準的準備地推就一定能成功。很普遍的現(xiàn)象就是很多人面臨地推中遇到的尷尬就逃避了,或者是草草的把單子發(fā)出去就萬事大吉了,至于客戶有無興趣就不在意了,沒有深入挖掘客戶的意識。 同樣我們是地推成功的教育機構(gòu),我們的員工不是神,在地推過程中也遇到了大家普遍遇到的各類地推尷尬、突發(fā)狀況,但是他們依然在感動自己的基礎(chǔ)上滿懷熱情的感動著客
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