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一、考試形式藝術生需要參加專業考試,也就是藝考,藝考專業大致有美術類、音樂類、播音主持類、廣播電視編導類、書法類等幾個大項。藝術生需要在1月份參加藝考考試,6月份參加*;文化生只需要參加6月份的*。所以,從升學考試形式上來講,藝術生要參加兩次考試,文化生參加一次。二、填報志愿文化生要在*成績出來后填志愿的時候,才能根據自己的分數決定報考什么學校。而藝術生在半年前藝考的時候就已經決定要報考什么
學校利弊利端能讓孩子養成好的習慣弊端不利于孩子的成長,給孩子心靈、身體帶來不良影響,會出現“拔苗助長”的悲劇,同樣可能被培養出高學分、低能兒的“書呆子”。此外,有些封閉式學校,本身教學設備和環境差,也有較大的安全隱患。
試論寄宿制高中學生的心理健康問題及應對**的臨床心理學家和精神分析*對心理健康所下的定義不盡相同。目前在心理學理論中,美國心理學家杰哈塔(Jahoda,M. )的“心理健康”定義較為*,他提倡一種積極的“精神健康”(positive mental health),我覺得他對我們寄宿制高中生來說很有教益。其主要包括六個方面。? ? 1.認知的態度。心理健康的人,能對自我做
孩子住了一段宿舍,還有一個月*,老師說愿意回家住的晚上就可以回家了。她說隔兩天回屋一次洗個澡,其余時間還是住校吧。寄宿制究竟好不好。我認為在適當的年齡可以考慮讓孩子住校,但不建議小學以下的孩子住。孩子太小離開父母,不利于其心智的健康發展。但在孩子年紀稍大些住校,可以鍛煉其自理能力,及如何與同舍人相處,對于*生子女來說,比孤零零在家一人*大要好。聽孩子回來講,她們宿舍調來一個外舍的女孩,因為在別的
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