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大學校園景觀小品建筑小品作為藝術品,其本身具有審美價值,由于其色彩、質感、肌理、尺度、造型的特點,加之成功的布置,就成為了園林環境中的一景。園林建筑小品在園林中常作為重要的景觀,具有很高的觀賞性。特色文化價值的彰顯特色文化和辦學個性是學校的一張名片,校園雕塑應該把學校的特色文化體現出來。許多學校在注重學校優良傳統繼承的同時從人才培養的目標出發挖掘出校園特色文化。小學校園雕塑的教育作用以及隱形教育意
雕塑常采用樹脂有兩種:不飽和樹脂和環氧樹脂。①不飽和樹脂成型配制方法:191#樹脂100份,過氧化環已酮4份;環烷酸鈷溶液1—4份,色漿適量。若按生產條件流水作業進行配制,在搪瓷盆內放入100千克樹脂,再加入4千克氧化環已酮糊,攪拌均勻,再加入鈦青綠色漿糊適量,目觀顏色達到所需要求即可,放置備用。不飽和樹脂的優點是價格便宜。②環氧樹脂的優點是固化收縮率低,電絕緣性能較好的樹脂,對各種酸堿及**溶劑
首先是動物本身給人的心理效應。比如獅子,人們一想到獅子首先想到的是猛獸、兇狠!所以獅子雕塑在公園園林等公眾場所中使用比較少,及時有使用,也是表現獅子的溫順、可愛的一面。這就是動物雕塑在環境應用中必須注意的**個問題:動物本身給人的心理效應。然后是人們通過動物的各種**所聯想到的一些意象。中國動物雕塑作品*早出現于新石器時代早期,多屬陶塑、石雕,也有少量牙雕和木雕。在河南裴李崗文化遺址出土有陶塑豬、
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