共升教育*74屆中國(guó)教育裝備展

時(shí)間：2018-05-17作者：廣東共升教育科技有限公司瀏覽：209

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 共升教育：抓住“互聯(lián)網(wǎng)+”機(jī)遇，開創(chuàng)全新教育模式

  近年來(lái)，隨著大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、移動(dòng)通信等技術(shù)的迅猛發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代猶如一場(chǎng)風(fēng)暴,*地席卷整個(gè)教育界。在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的背景下，傳統(tǒng)教育模式受到**的沖擊和挑戰(zhàn)。教育這個(gè)被稱為當(dāng)代較保守的行業(yè)，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的影響下也逐步由封閉走向開放。 “互聯(lián)網(wǎng)+”的共享、融合、重塑、互聯(lián)網(wǎng)和即時(shí)互動(dòng)特性，能有效促進(jìn)教育教學(xué)流程優(yōu)化再造。在互聯(lián)網(wǎng)教育時(shí)代下，將學(xué)習(xí)者為中心，強(qiáng)化“以學(xué)生為主題，教師為主導(dǎo)”

• 共升教育：江門一中附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校**學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)成功舉行

  基于實(shí)現(xiàn)強(qiáng)基提質(zhì)目標(biāo)，江門一中附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校于2020年10月10-11日組織了新生入學(xué)以來(lái)**學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)，檢測(cè)的七個(gè)科目有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、地理、生物、政治、歷史。 為了能保證學(xué)校學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)的客觀公正，一中附校與廣東共升教育科技有限公司教育研究院建立教研共建關(guān)系。本次學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)的命題由廣東共升教育科技有限公司教育研究院組織*通過(guò)命題、磨題、審題環(huán)節(jié)，保證了各科試題與較新中考方向高度一致。

• 時(shí)代所趨理性應(yīng)對(duì)，青少年護(hù)眼重在行動(dòng)

  2018年年初，教育部的《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》使業(yè)界各路精英熱血沸騰！而較近教育部與國(guó)家衛(wèi)生健康**公布的《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案（征求意見(jiàn)稿）》又使大家恐慌與彷徨！其中較有爭(zhēng)議的一條信息化教育改革是“嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課室，帶入學(xué)校的要進(jìn)行統(tǒng)一保管。”有老師問(wèn)我怎么看？ 事實(shí)上，學(xué)校近視率之所以居高不下，使用電子終端學(xué)習(xí)不是罪魁禍?zhǔn)住槭裁茨芟氯绱说慕Y(jié)論

• 共升教育：智慧學(xué)習(xí)不僅僅停留在數(shù)字化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用上

  智慧學(xué)習(xí)是一種學(xué)習(xí)者自我導(dǎo)向、以人為本的學(xué)習(xí)方式。它整合了智能信息技術(shù)與學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)者***資源信息；它能夠支持學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)者之間或?qū)W習(xí)者與教師之間的有效交互，是一種自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí)環(huán)境。隨著教育信息化“三高兩全一大”目標(biāo)的建設(shè)要求，智慧學(xué)習(xí)不僅要通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和數(shù)字化教學(xué)設(shè)備打造信息化的環(huán)境，較重要的是在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)上符合智慧教學(xué)的真正需求。 在教育信息化不斷深入發(fā)展的今天，許多教育類產(chǎn)品都貼上