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1931年文獻學家布拉德福首先揭示了文獻集中與分散規律,發現某時期某學科1/3的論文刊登在3.2%的期刊上;1967年教科文組織研究了二次文獻在期刊上的分布,發現75%的文獻出現在10%的期刊中;1971年,SCI的創始人加菲爾德統計了參考文獻在期刊上的分布情況,發現24%的引文出現在1.25%的期刊上,等等,這些研究都表明期刊存在“核心效應”,從而了“核心期刊”的概念。雙核心期刊與單核心期刊在職
發表職稱論文如何選擇合適的雜志許多作者在文章寫好后,卻不知道該如何選擇刊物,如何投稿?其實對雜志分類,類型,級別等劃分標準全面掌握后,可以快速篩選出適合自己的期刊。下面給大家詳細講解下: 首先期刊必須是正規雜志,有CN和ISSN刊號,并且在國家出版總署可以查詢。其次是地區,單位不同,評審要求不同。作者應對照評審標準選擇期刊雜志。無非以下三點:首先是期刊類型級別:期刊可分為省級期刊和期刊。同時又區分
適讀人群 :0-13歲男孩的父母,準父母,從事教育事業人員這里有先進的教育理念,這里有完備的教育體系,這里有出色的教育方式,這里是培育出一代代優秀人物的沃土!德國教育之所以出眾,與其重視家庭教育的傳統密不可分。本書將向眾多家有男孩的父母展示德國先進的家庭教育方法,以期取長補短,培養出優秀的陽光男孩!德國教育學家卡爾.威特曾經說過:“只要教育適當,每個孩子都能成為天才。”所以,想要培養出優秀的男孩,
寫好論文的關鍵論文寫作——材料、觀點和文字材料是寫好論文的基礎,觀點是論文的靈魂,文字是論文的外在表現。材料和觀點是論文的內容,文字是論文的形式。形式是表現內容的,內容要通過形式來表現。三者的完美結合是內容和形式的統一。材料來源于實驗。設計的好壞直接影響材料獲得的效率與質量。材料要真實可靠,數據要充足。有了異常,要及時分析處理,要保證所得結果可信,排除假象。一篇論文總要有新現象、新處理、新效果、新
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