詞條
詞條說(shuō)明
產(chǎn)品介紹: 山東漢文HWEX-6智能自動(dòng)液體提取器創(chuàng)造性地采用封閉氣流振蕩的內(nèi)循環(huán)原理。提取過(guò)程只需一鍵啟動(dòng),無(wú)需多次手動(dòng)排氣;提取后,可自動(dòng)抽入純水或清洗,廢液可自動(dòng)收集或排放。主要優(yōu)點(diǎn):1) 自動(dòng)提取、自動(dòng)清洗、自動(dòng)廢液提取器;2) 創(chuàng)造性地采用封閉氣流循環(huán)沖擊原理,提取過(guò)程不需要人工放氣;3) 一鍵提取沖擊,自動(dòng)靜態(tài)分層;4) 自動(dòng)吸入洗滌劑,自動(dòng)清洗和清洗;5) 廢液自動(dòng)排放,活性炭?jī)?chǔ)罐自
厭氧培養(yǎng)箱簡(jiǎn)介:厭氧培養(yǎng)箱亦稱厭氧工作站或厭氧手套箱。厭氧培養(yǎng)箱是一種在無(wú)氧環(huán)境條件下進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)及操作的專(zhuān)用裝置。它能提供嚴(yán)格的厭氧狀態(tài)恒定的溫度培養(yǎng)條件和具有一個(gè)系統(tǒng)化、科學(xué)化的工作區(qū)域。注意事項(xiàng):1.厭氧培養(yǎng)箱應(yīng)安放在溫差較小、操作方便的位置,應(yīng)避免陽(yáng)光直曬和遠(yuǎn)離采暖設(shè)備,放置平穩(wěn);2.將混合氣瓶、瓶安放平穩(wěn),并分別裝好減壓閥(含壓力表),安置在適當(dāng)位置;3.接上氣路并檢查氣路,為防止漏氣,
低溫 人工氣候培養(yǎng)箱制冷工作原理:制冷循環(huán)采用逆卡洛特循環(huán),由兩個(gè)等溫過(guò)程和兩個(gè)絕熱過(guò)程組成。其過(guò)程是:制冷劑被壓縮機(jī)絕熱壓縮到更高的壓力,消耗的功使排氣溫度升高。之后,制冷劑通過(guò)冷凝器與周?chē)橘|(zhì)進(jìn)行熱交換,并將熱量傳遞給周?chē)橘|(zhì)。制冷劑絕熱膨脹后通過(guò)切斷閥做功,則制冷劑的溫度降低。后,制冷劑通過(guò)蒸發(fā)器從溫度較高的物體中吸收熱量,從而降低被冷卻物體的溫度。重復(fù)此循環(huán)以達(dá)到冷卻的目的。試驗(yàn)箱制冷系統(tǒng)
河南科技大學(xué)(Henan University of Science and Technology)簡(jiǎn)稱河科大(HAUST),坐落于“千年帝都,牡丹花城”、中原城市群副中心城市—洛陽(yáng),是國(guó)防科工局與河南省人民政府共建高校,省屬重點(diǎn)大學(xué),河南省重點(diǎn)建設(shè)的三所綜合性大學(xué)之一,位列中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程、工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃、農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃,入選全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校
聯(lián)系人: 宋婷婷
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地 址: 浙江杭州余杭區(qū)臨東路172號(hào)
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