特殊兒童康復教育資源教室

時間：2024-03-27

作者：湖南新創煜智能科技有限公司

詞條
詞條說明
特殊教育器材包含哪些
特殊教育器材是為了滿足特殊教育學生的教育和康復需求而設計和制造的教學輔助工具和設備。這些器材可以幫助特殊教育學生較好地學習、發展和適應社會。以下是一些常見的特殊教育器材：沙盤：用于沙盤游戲和沙盤療法，幫助學生表達情感、解決問題和提高溝通能力。感統訓練器材：如搖擺椅、平衡板、感統球等，用于提高學生的感覺統合能力和身體協調性。語言和溝通工具：如語音助聽器、語音識別軟件、圖形符號通訊板等，幫助語言障礙學
教育器材宣泄室作用
宣泄室（Sensory Room）是一種為特殊教育學生設計的環境，旨在提供各種感官刺激和情感宣泄的空間。宣泄室通常配備了各種感官刺激器材和設備，如光影投影儀、音樂播放器、氣味機、搖擺椅、壓力毯等，以幫助學生調節情緒、釋放壓力、提高感覺統合能力和情緒管理能力。宣泄室的作用包括以下幾個方面：情緒調節：宣泄室提供了安靜、舒適、安全的環境，可以幫助學生調節情緒、釋放壓力、緩解焦慮和緊張情緒。感覺統合：宣泄
特殊教育器材彩虹滾筒
彩虹滾筒是一種常見的特殊教育器材，通常用于感統訓練和身體運動訓練。彩虹滾筒的主要特點是呈現出彩虹形狀，可以提供多種不同高度和角度的滾動表面，用戶可以在上面進行各種平衡、滾動和運動訓練。彩虹滾筒的作用包括以下幾個方面：平衡訓練：通過在彩虹滾筒上行走、爬行、滾動等動作，可以幫助用戶提高平衡能力和身體協調性。感覺統合訓練：彩虹滾筒提供了不同高度和角度的滾動表面，可以刺激用戶的感覺系統，促進感覺統合的發展
平衡觸覺板作用
平衡觸覺板是一種常見的感統訓練器材，主要用于幫助兒童和成人提高平衡能力、身體協調性和感覺統合能力。平衡觸覺板的作用包括以下幾個方面：提高平衡能力：平衡觸覺板可以幫助用戶進行平衡訓練，通過站立、行走或進行其他動作時在板上保持平衡，從而提高身體的平衡能力和穩定性。促進身體協調性：使用平衡觸覺板需要調動全身肌肉，通過保持平衡和控制身體姿勢，可以促進身體各部位的協調性和協調運動。刺激感覺系統：平衡觸覺板提