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詞條說明
小琦(化名),16歲,女,漢族,河南鄭州籍,高二時因“早戀”導致學習成 績下滑嚴重、性情大變、自我放縱、行為叛逆、經常跟父母激烈爭吵等原因被送來思 圖教育咨詢,接受為期一年行為習慣矯治、親子關系修復、文化成績提高等為主要目的體 驗式教育。 **節少女小琦的故事 家住河南鄭州的小琦家庭條件十分優越,父親擁有一家房地產公司,母親開辦有 一所美容院,父母平日里忙于工作,較少有時間陪伴她。正因如此身為家中*
從一開始由于叛逆而產生厭學的她。到現在知道了感恩理解父母。這是一個孩子改變的前兆,是從心開始改變的。 曉虹(化名),女,16歲,陜西西安人 18年5月中旬進入思圖勵志教育教育咨詢。 以前小學成績特別好,也很愛學習。初中時,開始出現轉折,厭學、逃學、離家出走、泡吧、不愿待在家里,常十天半月在外面混,在家時,和家人關系冷淡,經常吵架。 曉虹的家庭很曲折,上學以前在父母身邊長大,后來父母離異,到家庭重組
父母是孩子的**任老師,對孩子的人生發展至關重要,正確的教育孩子的方法是關鍵。許多家長抱怨教育咨詢老師越來越粗心了。父母送孩子上學,都希望孩子能好好學習,不僅是為了學習豐富的知識,更是為了學會如何成為一個優秀的人。但是父母也想過。現在孩子是他們心中的驕傲。教育咨詢老師怎么敢管?所以,父母首先要以身作則,自己的孩子首先要受到教育。 首先,樹立榜樣 舉例教學比文字教學更重要。父母首先要注重自身修養,樹立自己
“望子成龍”可以說是每個家長的心愿。但是,在我們的現實生活中,由于各種各樣的原因,還是有不少學習不好的學生,這就使得一些家長的“神童夢”破碎,思想悲觀,從而粗暴地對待孩子,造成孩子心靈的扭曲、身心和學業上的惡性循環,后果堪憂。 許多母親迫切地想催促他們的孩子。她們往往會憑空想象一個好學生的形象,然后再拿自己的孩子與之相比較。家長腦海中常常有一個想象中的“**孩子”,并以此督促自己的孩子也要這樣去做
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