詞條
詞條說明
(1) どういたしまして 含有“我做了值得讓你表達感謝的事情嗎?并沒有”的語感。這是一句語氣較為強烈的反問句,所以不推薦對年長的人或者前輩使用。 應(yīng)該說 ?お役に立てて嬉しいです(能幫到你,我很高興) ?とんでもないです(哪里的話) (2) 結(jié)構(gòu) 包含“算不上太高”的語感,可能會給人“雖然很厲害,但不如我”的印象。 這樣就有點居高臨下的感覺了,所以不管是對年長的前輩,還是對朋友,較好都不要使用這種
?據(jù)韓國教育部14日發(fā)表的《2021年韓國語教育支援事業(yè)基本計劃》,韓國將在2023年全面施行網(wǎng)考。 數(shù)據(jù)顯示,去年學(xué)習(xí)韓語的海外學(xué)生人數(shù)接近16萬。這是由于雖然處于新冠疫情大流行時期,但是K-POP等韓流的影響所致。 根據(jù)14日韓國教育部發(fā)表的《2021年韓國語教育支援事業(yè)基本計劃》去年在全世界有39個國家,1669個小學(xué),初中和高中開設(shè)了韓語班,有15萬9864人聽了課。與2019年相比,增加
日本人自己姓名次*與中國相同,即姓前名后,但姓名字?jǐn)?shù)常常比中國漢族的姓名字?jǐn)?shù)多,較常見的由四字組成如。 日本較常見的姓氏有40多個,其中鈴木、佐藤、田中、山本、渡邊、高橋、小林、中村、伊藤、齋藤**姓占總?cè)丝诘?0%,有1000多萬。3600位后的姓氏是較稀有的姓氏。 古代日本人自己沒有姓,只要名。后來隨著消費的開展,特別是進入**社會以后,在統(tǒng)治**中間首先呈現(xiàn)了氏和姓。氏是日本古代國度中的一種
說到韓語學(xué)習(xí),對于初學(xué)韓語的小伙伴們頭疼的事情之一了,那么怎樣才能掌握好韓語的每個字母,打好發(fā)音的基礎(chǔ)呢? 首先比較好的韓語教材本來就少,現(xiàn)在推薦在國內(nèi)還算不錯的3套韓語教材 1.是比較老版本的《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》 2 《中韓交流標(biāo)準(zhǔn)韓國》 3《新標(biāo)準(zhǔn)韓國語》 緊接著就是發(fā)音,這個問題比較復(fù)雜,有些人選擇下載視頻學(xué)習(xí),有些人喜歡聽磁帶,但是,兩者讀音肯定會有細微的區(qū)別,網(wǎng)上有些讀音是語音識別系統(tǒng)軟件自動
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