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  厭學作為一種常見的學習心理問題，在中小學生當中普遍存在，學習參與度是衡量一個青少年厭學程度的指標，根據學習參與度的變化，我們把厭學分為幾個不同的階段: **階段:消較情緒階段 這一階段作為厭學發生的初期主要表現在:正常的學習任務都去參與，但是參與的積極性沒有以前強了，出現了消較情緒，在行為上表現出一定的懈怠。偶爾會遲到。 *二階段:消較行動階段 這個階段的孩子會經常出現不寫作業，上課睡覺的情況，為

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  要有效消除孩子的逆反心理，對孩子的教育可以從以下幾個方面做好。 以放手代替管制 家長們總是認為孩子還小，一放手就會闖禍，所以需要嚴格的管制。不管就會沒規矩，把心玩野了。殊不知這樣的管制，會使孩子失去了責任感，讓孩子無法養成自我控制。為了掙脫束縛，尋求自我空間，孩子就會和家長對抗。因此，父母應該在放手的時候放手，教孩子對自己負責，給孩子鍛煉的機會。只有這樣，孩子才能在經歷中成長。 以身教代替說教