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詞條說明
5.1審讀活動貫穿出版工作的全過程。在選題、組稿過程中的審讀是事先審讀,圖書出版后的成書質(zhì)量檢查是事后審讀。作為編輯工作一個階段的審稿,是對書稿整體質(zhì)量的全面審讀,旨在對書稿作出基本評價,決定取舍,并對有修改基礎(chǔ)的書稿提出修改建議。審稿的基本職責(zé)是堅持為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的方向,按照出版工作的方針和政策,對書稿進(jìn)行評價、選擇和把關(guān),以促進(jìn)優(yōu)秀圖書的出版,防止有害讀物流入社會。5.2審稿是編輯
策劃方案,是策劃成果的表現(xiàn)形態(tài),通常以文字或圖文為載體,策劃方案源自于提案者的初始念 頭,終結(jié)于方案實施者的手頭參考,其目的是將策劃思路與內(nèi)容客觀地、清晰地、生動地呈現(xiàn)出來,高效地指導(dǎo)實踐行動。圖書出版策劃方案范文應(yīng)該怎么寫?選題的六個基本組成部分即:題目、作者、出版意圖、讀者對象、基本內(nèi)容、寫作要求,勾畫出了 一部新的精神產(chǎn)品的未來藍(lán)圖,但確定選題還只是整個選題工作較基本的一部分,不是具體的實施
9.1校對廣義上包括專業(yè)校對和非專業(yè)校對(編輯校對、作者校對),狹義上指專業(yè)校對。校對是編輯工作的繼續(xù)。專業(yè)校對應(yīng)對原稿負(fù)責(zé),消滅一切排版上的錯誤。發(fā)現(xiàn)原稿有錯漏和不妥之處,應(yīng)及時提交編輯部門解決。與編輯加工整理書稿不同的是,校對人員不能改動原稿,只能提出疑問,請編輯人員研究處理。如同專業(yè)校對不能代替編輯一樣,編輯也不能代替專業(yè)校對。校對工作有自身的規(guī)律,是一門學(xué)問。原稿排版出現(xiàn)差錯常有某種規(guī)律可
1.1我國的出版事業(yè)是中國****的社會主義事業(yè)的一個重要組成部分。編輯工作是整個出版工作的中心環(huán)節(jié),在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下仍然如此。編輯工作的質(zhì)量決定出版物的質(zhì)量,是實現(xiàn)圖書社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的基礎(chǔ)。市場對編輯工作有積極和消較兩方面的影響,編輯工作既要適應(yīng)市場,以多方面、多層次的優(yōu)質(zhì)出版物滿足讀者需要;又不能片面地追逐市場,以市場為惟一導(dǎo)向,降低工作的要求和出版物的品位。要在社會主義市場經(jīng)濟(jì)
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