詞條
詞條說明
首先,我們應(yīng)該觀察孩子厭學(xué)的一些表現(xiàn),了解孩子厭學(xué)的嚴(yán)重程度,然后分析孩子的性格,才能較好的去引導(dǎo)孩子,走出厭學(xué)心理。那么,又有一個(gè)問題,為什么有的孩子坐在教室特別壓抑、特別難受呢?主要是因?yàn)楹⒆颖旧硎窍牒煤脤W(xué)習(xí)的,想有一個(gè)好成績,但是各種壓力導(dǎo)致孩子坐在教室里胡思亂想,他們控制不了自己不胡思亂想,最后在腦子里形成兩股力量,孩子就會變得特別難受,最后這就是孩子厭學(xué)的較根本原因了。
1、孩子叛逆,我們要尊重她的叛逆我們要開始試著尊重她,每個(gè)孩子都是長處和短處,我們一定要看到孩子的長處,不應(yīng)該一直揪著孩子的短處不放,不管在哪里,你只要心平氣和地跟孩子好好說,多多表揚(yáng)她也許會有一個(gè)全新的開始。孩子都是喜好不喜壞的。2、換位思考一下我想著我們小時(shí)候應(yīng)該也出現(xiàn)過叛逆心理,雖然現(xiàn)在已經(jīng)成人,也有了自己的寶寶,應(yīng)該理解一下孩子的叛逆,其實(shí)換位思考一下,你就不會想這么生氣了。就想著孩子叛逆
1、現(xiàn)在的小孩在兒童教育當(dāng)中,一個(gè)非常重要的年齡階段是0-6歲,建立兒童良好的習(xí)慣,包括與父母和其孩子家長之間良好的溝通,也就是說在6歲以內(nèi),要做好規(guī)矩。要勇于對孩子說不,不要在孩子年齡小的時(shí)候百依百順,然后到這個(gè)孩子成長以后可能會發(fā)生個(gè)性過強(qiáng),或者以自我為中心,太叛逆;2、因?yàn)楹⒆拥?觀和是非觀,由家長從低年齡的時(shí)候給予孩子,所以應(yīng)該**一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),不能依靠家長的心情來決定是否對錯(cuò),如果是原
親子溝通對于叛逆較明顯的孩子,家長會感覺到與之不好溝通。我們需要多參加孩子的活動。尊重孩子家長不要老是盯著孩子的弱點(diǎn),不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí),家長應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn),并多鼓勵(lì),減少孩子對家長的抗拒心理。換位思考家長也是從青春叛逆期走過來的,只是沒有自己的孩子表現(xiàn)得明顯,所以面對孩子令人不解的行為,不妨換位思考,想想孩子為什么會這樣。有了共鳴后就會理解孩子,能找出問
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