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曾有位家長說,他15歲的孩子,原來成績一直都很好,在升中后無法適應巨大的競爭壓力,成績沒有以前好了。 可在網絡中他卻找到了滿足感,憑借自己的聰明,他現在可以在四五千人上線的網絡游戲中排名**、*二,表現非常優異。 對他來說,在課堂中沒有辦法得到的成就感卻在網絡中找到了,也使他較加不愿再回到課堂。 有些孩子在小時候成績****,進入初中后,競爭加劇,遇到習困難,成績下滑。 原本自信滿滿的孩子,
河南南陽青少年叛逆教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢 面對處于青春期和叛逆期的孩子,作者認為父母應該對孩子做出“三個理解”: 注意孩子的實際表現。作為叛逆孩子的家長,一定要認清現實,孩子平時的表現是否正常,而不是把自己的想法和意志強加給孩子,分清孩子的做法是否符合他這個年齡的表現,尤其是男生的表現。要有充分的認知,尊重他們的實際表現,正確認識孩子平時表現的正常和很長的差異,真正了解孩子的做
河南南陽叛逆孩子管教教育咨詢 河南朗思思圖教育 怎么幫助生擺脫網癮? 一、常常進行思想教育。 面對生網癮,要經常和生交談,讓生明白網絡要盡量用它來作為習知識的一種手段,比方說,上網查詢一些相關的習材料,看電子書,上網習英語等等。別的還要盡量控制上網時刻,一起也不忘時刻提示染上網癮之后的巨大危害性。 二、樹**、抓典型。 用過來人活生生的例子教育網癮生是較有說服力的,也是他們較樂于接受的
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河南濮陽青少年叛逆教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢 中生的身心正處于快速發展、待定、趨于成熟和接近成熟的階段。在這個階段,它在樹立遠大理想、形成世界觀、人生觀、接受科文化教育等方面具有較大的可塑性。通過對中生心理發展特點的分析,有助于正確支持、引導和糾正其成長過程中的一些不規范行為,使其朝著正確的方向發展。而且對提高青少年的心理素質也有很大幫助。 1.中生認知能力的進一步發展
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