河南平頂山叛逆孩子教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢

時間：2021-04-15作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：133

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  輕度厭。 具體表現(xiàn)為：以前很喜歡上、上 很自覺，現(xiàn)在上前總是拖拖拉拉， 放后喜歡說：上沒意思，真不想 去上;回家后總是說：真累，真煩， 煩死了;嘴里一邊這樣說，但是 每天都還能夠堅持按時上。 解 / 決 辦 / 法 這個時候千萬不能大意，不要簡單地認(rèn)為孩子只是隨便地說一說，孩子不會不上的;更有一些家長會僥幸地認(rèn)為，我家的條件這么好，我們很會教育孩子，厭的情況不會發(fā)生在我的家庭

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  為了解決生不想上的癥狀，我們必須明白生產(chǎn)生不想上的原因，下面心理*簡單介紹一下： 一、社會不良因素的影響。“好數(shù)理化，不如有個好爸爸”，社會不良風(fēng)氣也走進(jìn)了教育咨詢，影響了生的習(xí)動機。 二、家庭因素的影響。一些生受到家長及社會上“腦體倒掛”現(xiàn)象的影響，誤認(rèn)為知識不重要，花錢讀書不合算，認(rèn)為知識夠用，不如早點參加工作或經(jīng)商賺錢好。 三、生本身對為什么習(xí)不明確。習(xí)就是和父母打交道