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非線性編輯系統是相對于線性編輯而言的,非線性編輯直接從計算機的硬盤中以幀或文件的方式*、準確地存取素材,進行編輯的方式。它是以計算機為平臺的**設備,可以實現多種傳統電視制作設備的功能。編輯時,素材的長短和順序可以不按照制作的長短和順序的先后進行。對素材可以隨意地改變順序,隨意地縮短或加長某一段。目前國內的非線性編輯系統已經基本國產化,以中科大洋、索貝、迪藍DIBLUEVS系列的國內廠家為代表占
中國三峽出版傳媒有限公司(以下簡稱中國三峽傳媒) 是在*深化文化體制改革大背景下,為加快中國長江三峽集團有限公司(以下簡稱中國三峽集團)文化傳媒產業發展、提升中國三峽集團軟實力,經國家新聞出版廣電總局核準,由中國三峽出版社按《公**》改制,合并重組長江三峽集團傳媒有限公司,主營圖書與報刊出版、影視制作、新媒體、廣告會展、印務、文化傳媒產業投資等傳媒業務,是目前*企業所屬文化企業中業務門類較齊
慕課微課精品課堂演播室建設 新興科技浪潮已經席卷教育界,層出不窮的各種新穎模式紛紛試水教育。正受熱議的“慕課”“微課”“翻轉課堂”較是頻頻出現在教育者的口中,都是科技的產物,但它們的區別究竟是什么呢?下面快速給你解答。 一、翻轉課堂 傳統的教學模式是老師在課堂上講課,布置家庭作業,讓學生回家練習。與傳統的課堂教學模式不同,在“翻轉課堂式教學模式”下,學生在家完成知識的學習,而課堂變成了老師學生之
1+N”網絡互動課堂方案 方案設計 ? ? ?基于“一校帶多校、一校帶多點”的“1+N”網絡互動課堂解決方案旨在以本區域的城區名校為中心校,通過網絡共享的方式與相對薄弱的農村學校形成網絡聯校,將其名師課堂教學與教學資源以多種方式推送到農村學校,以促進城鄉學校課堂教學共享資源、同步發展。 ? ? ? 建立“1+N”網絡互動課堂模式,即在城
公司名: 北京迪藍科技有限公司
聯系人: 王軍
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