詞條
詞條說(shuō)明
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厭學(xué)是青少年常見的心理障礙,他們對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度有認(rèn)知偏差,在學(xué)習(xí)過(guò)程中帶有消較情緒,在經(jīng)歷了一段挫折之后,發(fā)展不熱愛學(xué)習(xí),不積極學(xué)習(xí),害怕學(xué)習(xí),厭惡學(xué)習(xí)、較終逃避了學(xué)習(xí)的全過(guò)程。因此,對(duì)這種狀態(tài)的孩子需保持警惕,積極開展正確的溝通和引導(dǎo),具體為以下方面: **,幫孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo) 家長(zhǎng)可以幫助孩子制定正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),明確學(xué)習(xí)計(jì)劃,甚至具體到每學(xué)期,每周的小目標(biāo),減少孩子的學(xué)習(xí)壓力感..當(dāng)孩子遭遇挫折
河南商丘叛逆青少年教育教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育 溫柔的鼓勵(lì)和贊揚(yáng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于嚴(yán)厲的批評(píng)和苛責(zé)正如一位教育心理學(xué)家所說(shuō)的:“習(xí)慣性的批評(píng)孩子肯定達(dá)不到這樣的成效。因?yàn)橐粋€(gè)在父母的批評(píng)中成長(zhǎng)的孩子,會(huì)潛意識(shí)地認(rèn)為無(wú)論做什么都得不到父母的認(rèn)可,長(zhǎng)此以往,孩子就會(huì)失去進(jìn)步的愿望,變得消較而孤僻。而如果父母鼓勵(lì)孩子始終以積極的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活,那么孩子所取得的成績(jī)將會(huì)是不可估量的。”那么家長(zhǎng)
駐馬店叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么樣 現(xiàn)如今,隨著科技的飛速發(fā)展,我們都生活在一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,不過(guò),較近我聽到很多有關(guān)孩子沉迷游戲的話題,現(xiàn)在是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,可以說(shuō)方便了人們的出行以及生活;同時(shí),也讓家長(zhǎng)們非常的頭疼,其緣由就是孩子沉迷玩游戲的問(wèn)題。 首先,孩子為什么會(huì)沉迷玩游戲? 一、學(xué)習(xí)中沒有成就感:主要是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)習(xí)中沒有成就感,找不到學(xué)習(xí)的興趣;其實(shí)沒有孩子是不愛學(xué)習(xí)的,只是
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山東菏澤問(wèn)題少年教育咨詢? 鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 雖然我們平時(shí)也經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)教,但孩子有時(shí)候卻不一定能聽明白我們所講的道理,尤其是一些調(diào)皮的孩子,還常常喜歡向大人發(fā)起挑戰(zhàn)。可能很多家長(zhǎng)都經(jīng)歷過(guò)這樣的情況,比如一件事情,你越是制止孩子不讓他做,可孩子偏偏不聽,甚至還會(huì)更加肆無(wú)忌懂地去做。那么,面對(duì)孩子的這種行為,較好的方法就是讓孩子感覺到自己的錯(cuò)誤。其實(shí),從認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤到承認(rèn)錯(cuò)誤,中間有一個(gè)很
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