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詞條說明
動機心理”是一個人對自己認為重要的,有價值的事情樂意去做,并努力達到**的一種內部推動力量,也就是在這種需要的驅使之下,才會產生目標、目的,從而引發(fā)人的積極性。心理認為:“習動機”既不是習的必要條件,也不是習的充分條件,但它是對習起促進作用的重要條件。那么,怎么才能激發(fā)孩子的習動機,引導孩子愛上習呢?思圖勵志少年的老師給您以下方法。 一、讓孩子明確自己的習目標 有研究表明,那
近年來,初中生談戀愛人數增多,進入高中更為普遍。這些早戀現象一般表現為:有的中生單相思;有的人突破了羞澀的束縛,遞紙條,約會,互相傾吐愛戀之心,形影不離;個別人則發(fā)生性接觸。 影響業(yè) 早戀荒廢了不少優(yōu)秀生的業(yè),毀了不少孩子的前程,早戀的青少年中有不少成績優(yōu)秀、出類撥翠者,但因為早戀,使他們過分好奇、興奮、癡迷,過分沉醉于愛的幻想中,再也無法全身心地投入習,其實,習猶如逆水行舟,不進則
“網癮”給青少年和兒童的成長帶來較大的危害。現在網癮兒童越來越多。作為父母,他們往往是無助的。怎樣才能知道孩子網癮的征兆?接下來,教家長一對一現場勵志教育的李,先生說,家長被告知,如果你的孩子有以下情況,說明你的孩子已經感染了網癮。 產生耐受性 久而久之,上網就會產生寬容。剛開始孩子可能玩10分鐘就滿足了,后來時間越來越長,說明他可能已經沉迷網絡了。 對其他事情失去興趣 如果一個孩子以前喜歡踢足
良好的社交行為,不僅能夠讓孩子的業(yè)余生活更加豐富多彩,不至于無聊,同時也能促進孩子的社交能力,促進其社會性的發(fā)展。但是,如今很多孩子卻怕見生人,一跟人說話就臉紅,不愿到人多的場合去;有時候口齒不清、不敢抬頭看人;嚴重時,部分孩子還會變得惶恐不安、心跳加快、手足無措等。這種社交現象被稱為“社交恐懼”。不要覺得孩子這樣做是聽話、乖巧,其實這意味著部分孩子已經出現了心理問題,是孩子自卑的外在表現。因此
公司名: 河南思圖*教育發(fā)展中心
聯(lián)系人: 李榮建
電 話: 0371-55275227
手 機: 17838316758
微 信: 17838316758
地 址: 河南鄭州金水區(qū)金水區(qū)建業(yè)置地廣場B座
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網 址: hm1000.b2b168.com
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