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為什么孩子越來越叛逆,為什么孩子跟父母越來越不親近? 案例: 兒子今年15歲,上初三。前幾年兒子還比較聽話的,學習也用功,讓他上什么補習班都乖乖地上。可是自打進了初三之后,兒子跟我們的關系就越來越僵硬了。做事拖拉,不聽話,還叛逆得很,總是和我們**嘴,管都管不住。 “我們管他不也是為了他好嗎,給他報補習班也不去,給他買輔導書也不看,整天凈想著打游戲!” 怎么罵都沒用,一點兒上進心都沒有,不知道該怎
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現在生活水平普遍提高了,家長們給孩子的零花錢那是相當豪爽,每次給孩子零花錢只有多給沒有少給的份,在家長看來孩子要的那點零花錢不過是小意思。孩子手里有錢了,又趕上暑假期間,難免會隔三差五呼朋喚友出去聚一下,于是這些小大人們背著家長偷偷喝酒的情況出現了。 雖然法律上沒有明文規定未成年人喝酒犯法,也沒有明確表示禁止未成年人飲酒。但是作為初中生不應該出現飲酒行為,因為喝酒對初中生有百害而無一利。 主要有
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河南新鄉叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢 1、叛逆期孩子如何教育 換位思考 要知道我們也經歷過這樣一個時期,可能當初我們叛逆的時候家長會用到一些錯誤的方法教育我們,但是我們不能延續這種錯誤,否則會一錯再錯。 家長要做到真正理解、尊重、信任孩子,看到孩子行為異常,,有叛逆傾向時,不要動輒打罵,可以嘗試著坐下來心平氣和地和孩子談談心。 尋求意見 有時候,教育方面的問題,應該多尋求別人的意
要解決無孔不入的厭學癥,較好辦法就是讓孩子以積極的心態找到快樂學習的感覺,進而把學習當作快樂的事業,而非痛苦的累贅。而要實現這些,首先必須做到以下三點。 1、作為一個孩子,我們需要調整自己的心態,要有自信,要有堅定的性格和樂觀的人生態度,要堅信付出會有收獲。 2、從教育咨詢方面來說,要確立孩子的主體地位,要了解孩子、研究孩子,挖掘孩子的“閃光點”,在發現孩子潛能的基礎上提出合理的要求,激發他們獲取成
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