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隨著孩子一天天長大,他們感到或擔心或害怕外界忽視了自己的獨立存在,從而產生逆反心理,從而運用各種手段和方法來建立“自我”與外界的平等地位。思圖兒童叛逆教育咨詢認為叛逆心理不是一種病態心理,而是一種反應強烈的變態心理。那么,孩子叛逆的原因是什么呢? **,青少年叛逆是正?,F象,符合青少年心理發展規律 這種獨立和成熟的感覺讓青春期的同齡人之間的關系特別親密。這也是一種獨立和成熟的感覺,讓他們不再滿足于過
河南洛陽叛逆孩子管教教育咨詢 河南朗思思圖教育 現在孩子不愛學習、厭學輟學心理劇增,成了家長的困擾,家長只知道孩子不愛學習這個結果,卻不知道孩子不愛學習的根源,如果家長只知道一昧的要求結果,不去了解孩子為什么不愛學習就去責怪孩子,那么結果就只有一個,適得其反。那么孩子不想學習的根源在哪里呢? 1、孩子不了解自己潛在的能力。這類孩子看不到自己有多大希望,表面在認真學習,心中卻在放棄的邊緣。根源在于父母對
青春期如何能夠和孩子更好的溝通 第1、避免長篇大論,盡量言簡意賅。不要把每次交流溝通演變成一次演講,用盡量少的話,盡量簡單,直接,明了表明你的態度,和期待即可。盡量在他們的耐心耗盡之前,在他們還沒有被你激發出強烈的情緒前,結束你的表達。 第2、不挑刺,不指責,不貼標簽,不揭傷疤。大家一定要記住,青春期的孩子是非常敏感的,盡管你沒有指責,挑刺,他們都能誤解你的好意,那就更不要說你直接的指責、挑刺兒
孩子青春期叛逆家長該怎么做有哪些? 1、面對青少年問題,一定要假定這些行為有“合理的理由” 對于青少年的一些莫名其妙、怪異、特殊的行為,哪怕涉及傷害等不恰當行為,我們都要先假定這些行為是有其“合理的理由”。提醒自己:這些行為并不是青少年的目標,而是手段,是為了達成某種無法說清楚的目的。父母要控制住的自己的怒火,用溝通和詢問來代替責罵和懲罰,讓孩子說出做出這些行為的原因,并站在孩子的角度來考慮孩子給
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