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陜西西安叛逆青少年教育教育咨詢 鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢
一位初中生的父親,看即將上初三的兒子暑假整天玩手機,忍無可忍,一氣之下把手機從六樓扔了下去。結果玩游戲入迷的兒子嚎啕大怒,對著父親吼到“你自己都玩手機,憑什么不讓我玩”,接著沖上前對著父親就是一拳,這一拳徹底打散了父子親情。父親較是“龍顏大怒”,揪著兒子就是一頓揍,父子倆扭打在一起。這位父親感覺顏面掃地。 案例分析: 現在是網絡時代,手機電腦等各種電子產品“泛濫成災”,,尤其是手機已經像吃飯、穿
初中生常見心理問題的成因主要有家庭因素、社會因素、教育咨詢因素、學生自身因素等;消除初中生常見心理問題的對策主要有注意初中生學習上的心理平衡;增進自我了解,培養初中生自我接受的態度;建立良好的人際關系,培養初中生健全的情緒生活;建立和諧的師生關系和班級環境。初中生常見的心理問題大致有以下幾種: 1.自卑心理 自卑心理是指對自己的品質和能力做出過低的評價,感到己不如人的心理感受。適當的自卑感可以激發自
因為青春期的孩子明辨是非的能力不強,自我控制能力較差,所以對網絡聊天中可能出現的誘惑和詐騙,不能及時的辨別和拒絕,這對青春期的孩子來說是較其危險的。因此,家長要引導孩子正確地對待網絡聊天,讓孩子了解網絡聊天的利弊,告訴孩子,聊天可以,但濫聊、網戀卻是不能夠的。要知道,引導孩子正確地對待網絡聊天,不是禁止孩子網絡聊天。和網絡游戲一樣,對待青春期孩子網絡聊天的問題,家長應該怎樣做才能解決這些問題呢?
青少年產生叛逆心理的原因多種多樣,其中父母不恰當的教育方法是導致學生叛逆心理的主要原因。 一、家長了解上的錯誤,導致教育方式不當。一些家長缺乏普通的心理學常識,對子女教育急于求成,方法簡單粗暴,經常無視子女的自尊心和心理承受能力,特別是孩子們有了過失時,不是與孩子們一起分析錯誤,商量補救辦法,而是責罵甚至毆打孩子,使孩子在犯錯誤時感到孤立無援,產生叛逆心理。 二、傳統思想影響著一些家長。中國長期
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