南昌汽車機(jī)電學(xué)校升學(xué)渠道

時間：2020-01-05作者：南昌汽車機(jī)電學(xué)校瀏覽：400

南昌汽車機(jī)電學(xué)校專注于南昌汽車機(jī)電學(xué)校,南昌機(jī)電學(xué)校,南昌汽車學(xué)校,南昌中專學(xué)校,南昌職業(yè)學(xué)校等

• 詞條

  詞條說明

• 南昌汽車機(jī)電學(xué)校師資力量

  南昌汽車機(jī)電學(xué)校師資力量雄厚 學(xué)校擁有一支高水平的師資隊伍。108名教師中一級教師占一半以上，近幾年有100多人次獲校級以上表彰；不少教師成為學(xué)科帶頭人，在全市“園丁杯”優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎；多人榮獲“南昌市**崗位能手”稱號；105篇教育教學(xué)論文分別在全國、全省和市里獲獎。同時，學(xué)校派專業(yè)教師定期下到江鈴、上海大眾江西廣電銷售維修中心等企業(yè)拜師學(xué)藝較新知識；聘請企業(yè)**的**技師來校講課，指導(dǎo)學(xué)生生

• 南昌汽車機(jī)電學(xué)校教學(xué)模式

  南昌汽車機(jī)電學(xué)校積極推行素質(zhì)教育，注重學(xué)生敬業(yè)精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，著力夯實(shí)學(xué)生的專業(yè)技能。學(xué)校擁有30多個專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，建有汽車駕駛培訓(xùn)學(xué)校；建立了40余家實(shí)習(xí)就業(yè)基地和校企協(xié)作單位。學(xué)校積極開展“訂單式”教育，為用人單位“量體定做”培養(yǎng)人才。學(xué)生的就業(yè)推薦率始終保持**，學(xué)校辦學(xué)實(shí)現(xiàn)了“招得進(jìn)、教得好、送得出”的良性循環(huán)。2004年9月，學(xué)校在我市率先采用德國**的職教模式，開設(shè)了汽車機(jī)電專

• 南昌汽車機(jī)電學(xué)校就業(yè)前景

  南昌汽車機(jī)電學(xué)校就業(yè)前景廣闊與江西大眾汽車維修有限公司廣電維修站、江鈴集團(tuán)、江西長運(yùn)集團(tuán)、深圳市勞動局、上海華亭賓館、廣東中山嘉華電子城、廣東步步高電子有限公司等建立了長期協(xié)作關(guān)系，為用人單位培養(yǎng)專門人才，根據(jù)用人單位的要求，增加專門的實(shí)訓(xùn)課程，使畢業(yè)生能直接進(jìn)入工作崗位，并成為專業(yè)骨干。由于我校畢業(yè)生“敬業(yè)精神好、綜合素質(zhì)高、動手能力強(qiáng)、上崗適應(yīng)快”，受到用人單位的**和青睞，就來率2004年達(dá)

• 南昌汽車機(jī)電學(xué)校辦學(xué)宗旨

  南昌汽車機(jī)電學(xué)校始終堅持“教育以人為本”的辦學(xué)宗旨。奉行“教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的教學(xué)理念；形成了“寬基礎(chǔ)、活模塊、重實(shí)用、強(qiáng)技能”的教學(xué)模式；探索出“以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)原則；確定了“把南昌市打造成為江西省*的**汽車機(jī)電人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”的辦學(xué)目標(biāo)。南昌汽車機(jī)電學(xué)校積極策應(yīng)南昌市打造現(xiàn)代制造業(yè)重要基地，專業(yè)建設(shè)“立足本地經(jīng)濟(jì)，服務(wù)