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詞條說明
幼兒園環境設計的空間應該有一個次序,就是說對空間的運用功用定義明白些為好。以適合孩子們不同的大小群體活動玩耍的需求,同時且能提供給孩子們一個明晰的移動途徑,便于孩子們從一個場所移動到另一個場所,道路要直接,距離短一點好,避免迂回。 孩子們在幼兒園除了受學問的教育以外,多數還是游戲玩耍。所以空間要滿足孩子們不同群體這一特征的懇求。均質的空間是不倡導的,盡量范圍,大小靈活些,且應該根據孩子們玩耍的內
首先,在幼兒園裝修設計色彩上應以色彩艷麗的純色為主。單純的色澤會令純潔的孩子們產生豐富的想象廣闊無邊的綠色草原、密密的森林、遼闊的藍天、飄浮的白云、蔚藍的海洋和可愛的小動物們。在環境更藝術化造型上,應以簡潔為主要表現手法。稚拙、簡潔的美較能吸引幼兒,會令他們產生更多的關注,簡潔的美術造型,讓注意不持久的幼兒較快的感知。 幼兒園裝修設計的作品在造型上如有一些出彩之處:一些幽默、活脫的細節.內容上,
從孩子的角度來講,孩子有“興趣”的幼兒園能促進他們學習,假如一所幼兒園或者小學能激發出他們的興趣,并且能讓他們輕松愉快地學到常識,他們天天想到要上學就會格外高興,這樣的學習環境孩子在里面才會有好的開展。假如孩子在其中不高興,對里面的事物環境不感興趣,不能發自內心地去做事情,他的潛能是被抑制的,就不可能有太好的開展。 校園教育僅僅對家庭教育的補充爸爸媽媽對孩子的影響勝過校園,在傳統觀念上可能會覺得
幼兒與幼兒,幼兒與教師,幼兒與物質之間的交流少不了環境的支持語介入。幼兒園設計環境的諸多方面,如環境布置內容及其營造的氛圍活動空間的安排及活動材料的投放等會通過影響兒童在交往過程中的情緒狀態交往對象的數量等來影響幼兒社會性的發展。幼兒年齡小,他們的認識較初只能是通過自身與環境的相互作用而實現對周圍環境的感知。因此,幼兒園設計墻面環境的創設要符合幼兒心理發展的需要。 幼兒園設計在色彩上應以色彩艷麗
公司名: 北京金鴿子裝飾設計有限公司
聯系人: 金世洪
電 話: 010-53645239
手 機: 13521250288
微 信: 13521250288
地 址: 北京朝陽大屯北京市朝陽區北苑路金泉廣場3單元1010室
郵 編: 100010
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