詞條
詞條說明
教書先生是古代儒學就有的,“老師”最初指年老資深的學者, 如《史記·孟子荀卿列傳》:“齊襄王時,而荀卿最為老師。”后來把教學生的人也稱為“老師”,如金代元好問《示侄孫伯安》一詩:“伯安入小學,穎悟非凡兒,屬句有夙性,說字驚老師?!蔽覈杏凭玫淖饚熤氐赖膫鹘y,古代就有“人有三尊,君、父、師”的說法?!秴问洗呵铩ぷ饚煛吩疲骸吧鷦t謹養,死則敬祭,此尊師之道也。” 古人席地而坐,以西邊為尊,故尊稱家庭教
麥子,單子葉植物,禾本科。一年生或二年生草本植物。莖稈中空,有節。葉長披針形。穗狀花序稱"麥穗",小穗兩側扁平,有芒或無芒。穎果即麥粒。按播種期分冬小麥和春小麥。麥子,世界各地都有栽培。子粒主要制面粉,皮可作飼料,麥稈可用于編織等。 民俗起源于人類社會群體生活的需要,在各個民族、時代和地域中不斷形成、擴大和演變,為人民的日常生活服務。民俗就是這樣一種來自于人民,傳承于人民,規范人民,又深藏在人民
運動是一種涉及體力和技巧的一套規則,又有習慣所約束的行為活動,通常具有競爭性。沒有不運動的物件,也沒有能離開物件的運動。運動具守恒性,即運動既不能被創造又不能被消滅,其具體形式則是多樣的并且能互相轉化,在轉化中運動總量不變。在幾何中,剛性運動被描述為:平面到其自身的一個映射且使任意兩點A,B的距離與其象A'=M(A),B'=M(B)的距離相同。哲學上,運動的定義是:物在時空中的線性遷移。 隨著城
農人指的是務農的人,現在的農人概念意思是指那些為了創業理想而投身到農業行業之中的人。農人沒有詩人的浪漫,更沒有明星的風采;但是,農人有種堅定的信念,用雙手去挖掘生存最基本的東西。勤勞和汗水就是農人的最好見證。在這個全新時代,農人一詞被賦予了全新的概念和意義,農人和農民有著一定的質的區別。 古代人物雕塑多用于紀念歷史名人或用以宣揚傳統文化和傳播民族精神,對于教育事業著任重道遠的啟蒙,歷史人物在民族
公司名: 河北中雅園林雕塑工程有限公司
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