便攜式直播導(dǎo)播一體機 虛擬摳像推流直播切換臺

時間：2023-07-10作者：北京天創(chuàng)華視科技有限公司瀏覽：233

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  詞條說明

• 高校多功能直播間 虛擬直播實訓(xùn)室實驗室

  多功能直播間：多功能直播間，可以采?站播形式供直播場景使?，可以采?坐播形式作為訪談直播場景使?，可以利?裝飾背景墻作為?常直播場景使?，也可以利?綠幕作為虛擬直播場景使?服飾直播間、美食直播間、國風直播間、動捕間、運營操作區(qū)組成。采?坐播形式，供直播場景使?。動捕間：?于制作虛擬IP形象，信號傳輸給直播間，與伴隨主播?起直播。操作間：?于直播運營操作，屏幕能同步直播間的信號，放便參觀觀看直播間內(nèi)

• 天創(chuàng)華視便攜式錄播一體機 課程制作主機

  天創(chuàng)華視便攜式錄播一體機 課程制作主機硬件：配備15.6" 高清屏，帶有觸摸功能。屏幕較大分辨率1920*1080.液晶屏支持觸摸功能，自帶可折疊平板支撐架實現(xiàn)桌面筆記本效果。機器背面支持VESA安裝接口可支持壁掛安裝。帶有整體厚度不**過390*230*35mm，鈦金灰顏色。1、單板卡設(shè)計：嵌入式錄播主機采用單板卡設(shè)計，所有的模塊和接口都是板載在主板上，整機除硬盤外 無插接件，在硬件上保證其穩(wěn)定，

• 天創(chuàng)華視網(wǎng)絡(luò)間搭建 電子商務(wù)直播實訓(xùn)室

  利用現(xiàn)有校園網(wǎng)，整合多種多樣的流媒體應(yīng)用，搭建一整套數(shù)字化的校園網(wǎng)絡(luò)視頻應(yīng)用平臺，不但可以豐富教學方式、加強資源共享、增強教學質(zhì)量；而且能夠傳播學校風采、展示學生風貌，創(chuàng)建積和諧的校園文化；同時，開拓視野，豐富學生課余生活，多方面提高學生的綜合素質(zhì)。流媒體網(wǎng)絡(luò)點播系統(tǒng)應(yīng)用平臺在寬帶校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上，不僅可以建設(shè)面向廣生提供以流媒體為主的視頻點播和視頻服務(wù)，還可以擴展到多媒體教學、實時遠程教學、遠程

• 天創(chuàng)華視非編實訓(xùn)室 非線性編輯實驗室

  天創(chuàng)華視非編實訓(xùn)室 非線性編輯實驗室非線性編輯實驗室由非線性編輯系統(tǒng)組成，主要為教育技術(shù)學、藝術(shù)與科技、戲劇影視文學、數(shù)字媒體藝術(shù)、藝術(shù)設(shè)計、文化產(chǎn)業(yè)管理等專業(yè)與影視制作相關(guān)的課程提供實驗教學與服務(wù)，包括實驗課程教學、電視節(jié)目的拍攝與制作、學生參賽作品的攝編等。主要實驗課程有非線性編輯、攝像基礎(chǔ)、編導(dǎo)基礎(chǔ)、電視教材編導(dǎo)與制作、影視攝像與剪輯、影視廣告制作、電視節(jié)目編導(dǎo)等。非線性編輯實訓(xùn)室主要為教育