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雖然普刊級別不高,但是很多人在發普刊上仍然會遭到滑鐵盧。總結了一下原因,大概有以下幾點 1、期刊變動很大。 作者A是2020年1月初投稿《xx》刊物的,收到的通知書上寫的是4月刊期,據說大概是5月中旬出刊。年前發的文章被錄用了,安安心心過個年,回來4月底被告知,刊物整改,可能不上知網了,改成萬方收錄,這就有點棘手了。 2、文章要求提高。 作者B要評副高,需要發幾篇普刊,手里有幾篇文章去投稿了,編輯
評職稱,發表論文是較常見的加分項,基本評中級以上職稱都需要發論文。那么期刊的選擇非常重要,特別是對于一些初次接觸論文發表的人來說,很容易就被一些“高大上”刊物所吸引,因為這些期刊名字大氣,價格還便宜。在這里提醒大家,以下三種期刊千萬不能發,因為發了也沒用! 1、副刊 很多人不知道副刊是什么,其實壹叁伍捌貳陸壹扒叁貳柒副刊主要是針對正刊的一種補充,額外出刊的一種雜志,這種不需要再像正刊一樣要在總署備
1、要符合評審文件要求 職稱論文發表期限長短不一,或者說有效期都不一樣,主要是看兩個職稱等級之間的時間差。我國職稱評審文件中明確要求了,文章不能重復使用,當您利用文章評完中級后,再評副高,此文章就不能再使用,需要發表新的論文。另外,具有時效性的文章也容易過期,比如醫學職稱論文。 2、注意期刊發表周期 根據職稱論文所投期刊不同,我們需要準備的投稿時間也各不相同。 省級、**期刊:雜志社為了確保每期
今天咱們聊聊中小學教師評職稱,看看對學歷和教齡有什么要求吧! 1、三級教師(員級)-大專生: 要想成為這個級別的老師,首先要有大專學歷。然后,得在小學或初中的教師崗位上見習1年,并且要考核合格哦!如果你是中專生,也別著急,同樣需要在小學教師崗位見習1年,然后通過考核才能晉級。 2、二級教師(助理級)-本科生、碩士生: 這個級別的老師要求本科學歷的同學,在教師崗位上見習1年,期滿并通過考核。如果你有
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