武漢叛逆少年心理教育實力

時間：2022-06-10

作者：武漢身修立德健康咨詢有限公司

詞條
詞條說明
大冶市10歲的孩子不聽管教
學生沒有建立正確的學習動機。有些學生不知道什么是學習，但他們認為自己是在為父母學習。當我們看到社會上有些人不讀書就賺了很多錢的時候，他們甚至會很迷茫，覺得讀書不讀書都無所謂，所以自然對學習不感興趣，甚至對學習感到厭倦。學生的人際關系。學生之間不良的人際關系也是學生厭學的一個原因。因為學生來自不同文化、不同經濟、不同涵養的家庭，性格也有很大的不同。有些學生不合群，人際關系差。如果老師和同學再對他們冷
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孩子厭學主要表現為：把學習看成負擔，被動地應付學習；責任心不強、馬虎草率；行為散漫，經常曠課、遲到，甚至逃學。厭學癥的病因大概有下列幾種：父母的期望值過高，孩子的心理、身體上的壓力大；父母陪讀，造成孩子缺乏學習的自覺性，體驗不到立解決問題后的成功的樂；孩子不會學習，孩子學得苦，學得累，學得煩；沒有正確的學習動機，缺乏學習的心理動力，對所學的知識內容缺乏興趣；與老師和同學之間均未建立良好的關
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在中國的社會文化里，針對青少年的早戀問題，普遍的觀點是：早戀會影響青少年的成長和前途，當及時扼制。出現這樣的觀點很重要的一種原因是教育制度的較大競爭性和社會的較度功利化。于是，父母也好老師也好每一個人都瞪大了雙眼，密切的注視著孩子的一舉一動，然后結果是，不管如何謹慎，早戀現象依然在青少年人群中層出不窮。早戀，從字面上來看，無非就是戀愛行為或心理發生過早，但是我們不能因為它發生的比較早就否定這種
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孩子在青少年身心成長時期，是真正離不開父母的關注和陪伴的，如果孩子生活在一個沒有父母陪伴的家庭環境里，他們是缺乏愛和安全感的，這樣就較大的影響了孩子的身心健康，從而致使孩子在成長過程中各種心理上的缺失，以至于影響孩子的性格價、值觀和人生觀，較終會導致孩子各種各樣的心理問題的產生。而由于社會的高速發展，人們的生活水平和消費水平也逐漸提高，許多父母也是迫于生活壓力為家庭而忙碌著，他們的確是為了給自己