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時間：2021-12-15

作者：河南思圖*教育發(fā)展中心

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王女士較近很苦惱。她說，今年讀初二的兒子跟初一相比，簡直像換了一個人：“讀小和初一時他很聽話，成績也很好，到了初二突然變得愛**嘴，常常一臉的不高興，讓他習認真點，多說幾句，就大發(fā)脾氣說不讀了，成績也退步許多。”無*有偶，陳女士也正在對上初二的女兒愁得不行：突然變得愛漂亮，習變得懶散起來，脾氣也越來越大，家里人都說不得她。為什么上初二的孩子會出現(xiàn)如此之大的變化?這還得從“初二現(xiàn)象”說起。
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河南新鄉(xiāng)青少年叛逆教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育好不好聽到叛逆期幾個字家長都哭了，想管，管不住，反而和你對著干。不同孩子出現(xiàn)叛逆期的年齡也不同。**次出現(xiàn)在2到3歲之間從嬰兒到幼兒的轉(zhuǎn)變。7到9歲從幼兒轉(zhuǎn)變到少年。12到15歲青春期的到來。每個孩子都會出現(xiàn)的三次叛逆期。20到25歲徹底成熟，這時候的父母可就安心了。 2歲到3歲轉(zhuǎn)別為幼兒，這時候懵懂的孩子有了自己的小主意，總會和你對著干，因為一點小事
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動機心理”是一個人對自己認為重要的，有價值的事情樂意去做，并努力達到**的一種內(nèi)部推動力量，也就是在這種需要的驅(qū)使之下，才會產(chǎn)生目標、目的，從而引發(fā)人的積極性。心理認為:“習動機”既不是習的必要條件，也不是習的充分條件，但它是對習起促進作用的重要條件。那么，怎么才能激發(fā)孩子的習動機，引導(dǎo)孩子愛上習呢?鄭州思圖勵志少年的老師給您以下方法。一、讓孩子明確自己的習目標有研究表明