教師檔案管理系統的選擇

時間：2021-09-29

作者：濟南升界軟件有限公司

詞條
詞條說明
教師綜合評價系統的特點
操作方便、簡單。(如:一鍵多選，節約時間)適合大范圍應用。技術支持專業負責。多年研發，滿足多種需求。信息匿名，掌握真實情況。結果真實，保證數據安全。多角度展示評價結果、生成發展報告。全面的用戶權限控制。省市縣校多級管理，維護方便可擴展性強。
綜合素質評價系統
“綜合素質評價”指的是在每個學期的期末或每個學年的期末，全國各地的中等學校組織的一次對全體在校學生全面的綜合素質和能力評價的測評任務。綜合素質評價來自于2006年教育部對全國的初中畢業與高中招生制度的改革，測評展現了素質教育的實質。在一些地區，將每位學生在小學六年和初中三年級（九年級）或高三的最后一次綜合素質評價計入中考成績、*成績和學生檔案，作為高中錄取和大學錄取的?參考或錄取數據。
教師評價日常考核、教師自評部分
日常考核：由學校各職能部門制訂考核評價內容，考核教師的師德師風表現和遵守紀律、出勤和履行崗位職責、執行教學常規要求和完成日常工作任務、階段工作目標等情況。日常考核是考核評價的基礎和重點，在綜合評價中的分值占比通常比較高。教師自評：通過教師本人對一學年來在職業道德、職業能力、工作表現、工作業績等方面的情況進行全面總結反思，撰寫自評報告，填寫自評量表來進行。
學生綜合素質評價時間
? ? ? ?? ? ? 學生綜合素質評價制度不僅是人才培養模式改革的重要內容，也是人才選拔制度的重要組成部分，是新一輪深化考試招生制度改革的重要舉措和主要亮點，是破除“唯分數論”，促進招生走向招人的關鍵性制度設計。? ? ? ?在我國，中小學綜合素質評價制度自2002年開始實施，已經具備