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時間：2021-07-29

作者：河南思圖*教育發(fā)展中心

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“我要自由!”給女孩一塊屬于自己的“**” 每個青春期的女孩較渴望的就是得到父母的理解，我們發(fā)現(xiàn)，很多青春期女孩舉著“理解萬歲”的大旗高呼“父母不理解我”、渴望自由。每個女孩都希望生活在一個民主、和睦的家庭中這樣的家庭才會給她們一個溫暖的歸屬港灣，當家庭不和睦時，女孩就會“有被拋棄感和憤怒感; 并有可能變得抑郁，敵對，富于破壞性…還常常使得她們對教育咨詢作業(yè)和社會生活不感興趣”。可見，任何一個女孩
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這里所說的叛逆心理是指青少年彼此之間為了維護自尊。而不考慮是非曲直對家長和老師的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。青春期生的叛逆心理具體表現(xiàn)在：對正面宣傳作不認同、不信任的反向思考; 對先進人物、榜樣無端懷疑，甚至根本否定;對不良傾向持認同情感，為其喝彩。青少年的叛逆心理主要反映在這幾個方面; 在家庭一反小,初中乖巧聽話，與家長經(jīng)常溝通,匯講內(nèi),班內(nèi)看到的人和事的習慣。開始
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教育咨詢老師經(jīng)常說，習是成功的一捷徑，需要我們把握好。但是，有些生不太喜歡習，坐在教室里會感到不舒服。討厭習，這種現(xiàn)象讓家長非常擔心，針對這種現(xiàn)象的處理方法如下：首先，幫助孩子分析厭的原因從教育咨詢、家庭、社會和孩子自身的興趣出發(fā)，要善于激發(fā)孩子的習興趣。孩子的興趣不是與生俱來的，尤其是逃、厭的孩子。要讓孩子的習興趣萌發(fā)和加強并不容易。但是，只要家長注意，還是有辦法的。愛迪生在小
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濮陽問題少年教育咨詢鄭州銳元思圖教育初中生早戀已經(jīng)成為一種熱點討論的社會現(xiàn)象，而且這種現(xiàn)象一直處于上升趨勢。初中生早戀的危害：容易造成生理危害;初中生們正處于生理發(fā)育的旺盛期，并未完全成熟。因為人的情緒狀態(tài)會影響內(nèi)分泌，早戀的初中生常把握不住自己的情感，起伏波動大，導致精神不佳，心悸、頭痛、失眠等，可能促使個別不理智、心理承受能力差的生為“戀愛”而放棄美好的生命，為“感情”而離開家等。其不成熟