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  厭學不同于一般的厭學情感。其主要特點是對學習沒有興趣，把學習當成負擔，把學習當成一件痛苦的事情，不能從事正常的學習活動，經(jīng)常逃學或曠課，會嚴重導致輟學。 學習倦怠作為一種常見的心理問題，在中小學生中普遍存在。學習參與是衡量青少年學習倦怠的一個指標。根據(jù)學習參與的變化，學習倦怠可以分為幾個不同的階段： 學生時期的幾個厭學階段 這個階段：較初的厭學主要發(fā)生在正常的學習任務(wù)是參與時，但在不參與的熱情和