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父母理解:孩子叛逆正是成長的表現 孩子軟硬不吃,說明他的自我意識強,已經支撐他,認為自己**強大。 面對這樣的孩子,打,反倒激起倔強,罵,不解氣,一種無可奈何的感覺,是不是特么想揍自己一頓:“怎么生了這個么一個倔強孩子。” 很多家長都可能會養這么一個孩子,叛逆期的他們,家長說的再多再正確,他就是偏不做。一方面是體會到不斷挑戰父母*的滿足,一方面顯示自己已經長大了,多么多么厲害和強大。 這其實是
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手機現在已經成為了一種非常重要的電子產品,對于大人們來說,可能已經成為了人手一部的必需品,不管是在坐公家或者地鐵還是在吃飯的時候,我們常常看見這樣一種現象,不管是大人還是下孩,千篇一律的都是同一個姿勢,就是在那低頭玩手機,手機多了,交流變少了,人們現在常說的一句話就是,人與人之間較遠的距離,不是天涯海角,而是一部手機的距離。 大人們離不開手機,孩子也是一樣,好多經濟條件比較好的家庭,孩子不丁點的
人并不是天生厭學的,人出生后就對周圍的事物充滿了興趣,對周圍新異的事物充滿了好奇心,正是這種好奇心讓人學會了很多生存本領。 可是在現實中,我們卻看到越來越多孩子不愛學習,據較近某市中小學心理健康教育指導中心對該市八所初中教育咨詢5000多名進行的調查顯示,有厭學傾向,不想上學的學生占38%。 我在教育咨詢做心理咨詢工作中,接觸到各種類型的厭學的學生,在對他們感到惋惜的同時,也對學生的厭學心理進行了理性的思
河南洛陽叛逆孩子管教教育咨詢河南朗思思圖教育好不好 青春期叛逆是指青少年正處于心理的過渡期,其獨立意識和自我意識日益增強,迫切希望擺脫成人(尤其是父母)的監護。他們反對父母把自己當小孩,而以成人自居。為了表現自己的“非凡”,他們也就對任何事物都傾向于批判的態度。正是由于他們感到或擔心外界忽視了自己的獨立存在,叛逆心理才因此產生,從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。叛逆心理雖然說不上是一
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