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山東菏澤問題少年教育咨詢 河南銳元思圖教育 孩子青春期叛逆,*產生較端行為,如自傷,傷害同學,參與打架斗毆等,成為諸多家長的心病。 較端行為產生的原因是什么?如何教育孩子?大部分家長陷入困惑與痛苦的輪回。 從事問題青少年教育多年的知思圖勵志教育老師老師告訴家長朋友們,如何對有較端行為的孩子進行教育,先得弄明白較端行為產生的原因。 張老師認為,較端行為產生的原因一般有以下幾種: 1、性格怪異的孩子*
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法國學者馬塞爾·呂弗教授認為,世界上有三分之一的孩子可以順利度過青春叛逆期,還有三分之一是“恰到好處”地使人厭煩,而對最后三分之一的孩子來說,他們的青春期可以說是痛苦的。 孩子的青春期階段正處于心理上的過渡期,他們的獨立性和提高自我意識的感覺,并開始滋生出的迫切愿望擺脫成人的,尤其是保管想法的父母。他們經常反對被父母的家庭當作孩子對待,并開始把自己看作成年人。同時,為了表現“非凡”,所以他們往往
河南周口問題少年教育咨詢 河南銳元思圖教育教育咨詢十四歲男生的心理特點是什么? 1.情緒不穩定和很多負面情緒 成年人的情緒會收斂穩定,但青少年的情緒很不穩定,就像過山車一樣,*波動,*對父母發脾氣。 2.性意識的增強 隨著男孩進入青春期,*二性征開始出現,表現為**的喉結、粗啞的嗓音和長長的胡須。身體上的變化必然會帶來心理上的變化。他們開始意識到自己的性別和性方面,對異性表現出吸引力和好奇心。 3.厭
河南鶴壁青少年叛逆教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育 當父母厭倦學習時,他們往往比孩子較焦慮,但許多父母不知道該怎么辦。很多家長甚至采取較端措施讓孩子學習,但結果總是不盡如人意。很多孩子因為不想學習,不想上課睡覺,不想說話,不想完成作業,所以學習很累。青少年厭學的原因很復雜。如果不明白青少年厭學的原因,那么效果往往是事倍功半。 **,學習動力弱,不相信自己能在學習上**好成績。 事實上,這樣的孩子并不了解
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