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  河南鶴壁叛逆孩子管教教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么樣 學生厭學原因分析 家庭教育方式不對。 影響學生厭學的家庭教育因素很多，可以分為客觀性變量和主觀性變量兩個方面。客觀性變量主要是指家庭的社會經濟地位相聯系的各種客觀因素，如家長的文化程度、職業類別等等。主觀性變量主要指家庭教育中與家長本人的觀念、意志、行為等相關的因素，如家長的教育期望、教養方式、家庭文化氛圍、家庭成員間的相互關系等等。 厭學學生的

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  河南駐馬店叛逆青少年教育教育咨詢鄭州銳元思圖教育怎么收費 曾經以為自己的孩子距離青春期還很遙遠，但世衛組織對青春期的年齡定義為10-20歲，也就是說，還有4年的時間，小小常就可能會“變成另外一個人”，且公然開始挑戰我甚至可能也會反感甚至痛恨我了!按說我該有些擔憂吧，但聽了教授的演講，我心里反而較有數了，因為我知道了青春期的孩子為什么這么“難搞”，以及相應的，父母應該怎么做。 挑一些重點的也跟各位爸爸媽

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  手機是現在和未來的生活方式，現如今無論大人小孩手機基本上來說都是人手一部，手機將人們的生活輕松化，便捷化，手機支付、手機購物、手機導航等等，這一切都可以利用一部手機輕松的完成。 對青少年來說，也就是剛剛進入初中時期的孩子。父母到底應不應該給孩子配備一臺手機方便自己與孩子聯系呢? 其實，這也需要根據需求而定。如果孩子上學離家較遠，需要以此保證孩子的安全以及其他方面什么的，這是為了孩子的安全而著想應

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  早戀是指未成年人步入青春期后在生理或者心理上都還未發育成熟的情況下，對異性產生好感，然后悄悄喜歡或者主動想辦法接近對方，進而雙方頻繁交往，互相愛慕。早戀現象在現在的中學生中普遍存在。 孩子進入初中后，很多家長都反應孩子越大越不像小時候那么省心了，小學時懵懂無知，大人說什么孩子就聽什么，大人只需要操心小學生學習情況。而對于初中生，大人是操碎心，不僅要操心學習，還擔心孩子早戀。于是家長們往往像防賊一