詞條
詞條說(shuō)明
河南商丘叛逆孩子教育教育咨詢 河南朗思思圖教育 叛逆的孩子不聽(tīng)話,很難溝通,那么如何高效的和叛逆的孩子溝通,和好孩子溝通呢? 避免長(zhǎng)篇大論的說(shuō)教。 孩子的批評(píng)是就事論事,不是算舊賬,不要給孩子過(guò)多的指示。溝通問(wèn)題要具體。父母有個(gè)很認(rèn)真的習(xí)慣,但是說(shuō)的話特別空洞。比如“你要好好學(xué)習(xí)”,這種語(yǔ)言表達(dá)是沒(méi)用的。因?yàn)檫@些話缺乏明顯的可操作性,孩子掌握不了,反而造成孩子的心理焦慮。積極的方式是通過(guò)一個(gè)個(gè)具體的提
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哪些孩子較*早戀 1.學(xué)習(xí)成績(jī)差的孩子比學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子較*早戀。 這些學(xué)生往往不受老師歡迎,很少在學(xué)習(xí)上受到特別的關(guān)注,也不能專心學(xué)習(xí),根本無(wú)法從學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣。所以他們把精力和時(shí)間轉(zhuǎn)向愛(ài)情和社會(huì),來(lái)彌補(bǔ)自己的情感空虛。這些學(xué)生大多不針對(duì)自己的同學(xué),尤其是女生,經(jīng)常找社會(huì)青年。 2.缺乏家庭溫暖和關(guān)愛(ài)的孩子*早戀。 這些人經(jīng)常會(huì)傷透父母的感情,離婚,被繼父繼母虐待,或者失去父母,生活在一
河南周口青少年叛逆教育咨詢 河南朗思思圖教育教育咨詢孩子目空一切怎么辦 1.控制表?yè)P(yáng)次數(shù)和頻率 **說(shuō)過(guò),對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)不能太過(guò)度和泛濫,因此,要想減少孩子的驕傲情緒,父母就要控制好表?yè)P(yáng)次數(shù)和頻率。倘若孩子每做一點(diǎn)小事,父母就給予夸獎(jiǎng),這樣夸獎(jiǎng)得多了,孩子就覺(jué)得自己確實(shí)很了不起,從而變得自大起來(lái)。 2.告誡孩子多向他人學(xué)習(xí) 當(dāng)孩子**了成績(jī)或做了某件值得稱道的事情時(shí),固然要表?yè)P(yáng)一下,肯定他們的成績(jī)和付出。可
山西臨汾青少年叛逆教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育好不好 這些年,中學(xué)生虐待動(dòng)物的新聞屢見(jiàn)不鮮。我們知道,孩子的行為是其內(nèi)心世界的一種折射,對(duì)于有暴力傾向的孩子,雖然不能簡(jiǎn)單地判定其一定存在心理問(wèn)題,但這種暴力傾向仍然需要引起父母的警惕。 孩子從出生到長(zhǎng)大成人都會(huì)經(jīng)歷叛逆期,可是很多父母并沒(méi)有把孩子叛逆期暴力行為的誘因歸結(jié)為家庭教育的缺失。家庭對(duì)孩子的影響是巨大的,在良好的家庭教育環(huán)境里,孩子的成長(zhǎng)就是順
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