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詞條說明
【西藏**設(shè)計院】多層教育修建造計的基本準(zhǔn)則
跟著高等教育的開展,各大院校加快了擴(kuò)招的腳步,為了較好的進(jìn)步土地運用率,多層教育修建建造被提上了議事日程?,F(xiàn)在的多層教育修建造計,規(guī)劃理念比較陳腐,其“千人一面”的規(guī)劃風(fēng)格,沒有立異,沒有針對教育修建的風(fēng)格特征,也缺少相關(guān)表現(xiàn)教育修建的元素。一起,其規(guī)劃過于功用化,規(guī)劃空間板滯單一,和現(xiàn)代教育理念卻方枘圓鑿,現(xiàn)代教育理念要求敞開更多的公共空間,為學(xué)生供給豐厚的、多層次的修建表里部空間。因而,我國的
【西藏建筑設(shè)計公司】高層建筑設(shè)計要點與內(nèi)外環(huán)境設(shè)計方案
隨著城市化的發(fā)展,我國的高層建筑越來越多,這對高層建筑設(shè)計提出了較高的要求。高層建筑具有一定的特殊性,樓層較高,結(jié)構(gòu)單一,在一定程度上難以帶給人們親切感。因此,高層建筑設(shè)計應(yīng)該堅持以人為本的設(shè)計理念,力求做到現(xiàn)代、綠色、舒適、節(jié)能,提高人們的認(rèn)可度,**城市的發(fā)展特色,實現(xiàn)城市與高層建筑的和諧統(tǒng)一,并體現(xiàn)建筑的個性特點。高層建筑設(shè)計要點在滿足建筑結(jié)構(gòu)的條件下,高層建筑設(shè)計要盡量為用戶提供更多的應(yīng)用
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