詞條
詞條說(shuō)明
首先我們來(lái)分析下導(dǎo)致中學(xué)生厭學(xué)的原因: ?1.學(xué)習(xí)本身的局限性?2.學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足或不明確?3.學(xué)生學(xué)習(xí)情感淡漠,缺乏興趣?4.學(xué)生意志薄弱,耐挫力差?5.社會(huì)不良因素的影響?!皩W(xué)好數(shù)理化,不如有個(gè)好爸爸”,社會(huì)不良風(fēng)氣也走進(jìn)了教育咨詢,影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。?6.家庭因素的影響。一些學(xué)生受到家長(zhǎng)及社會(huì)上“腦體倒掛”現(xiàn)象的影響,誤認(rèn)為知識(shí)不
老師如何來(lái)管教不聽(tīng)話的中學(xué)生呢?這可能是很多老師都關(guān)心的問(wèn)題。到了中學(xué),學(xué)生進(jìn)入青春期,叛逆思想也隨之展開(kāi),一旦引導(dǎo)不好,學(xué)生就會(huì)漸行漸遠(yuǎn),走向錯(cuò)誤的道路。1.友善態(tài)度--對(duì)孩子說(shuō)時(shí)候使用正常音調(diào)與和藹態(tài)度孩子會(huì)較有能認(rèn)真地聽(tīng)說(shuō)2.暫停--孩子時(shí)無(wú)法接受要求甚至與孩子發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)定要克制自己情緒說(shuō):我想現(xiàn)來(lái)處理問(wèn)題我們稍再來(lái)談?wù)摪?.教孩子道理--當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤或行無(wú)禮時(shí)候要立即處罰應(yīng)該友好口吻來(lái)教育
1.組織團(tuán)體咨詢:團(tuán)體就像一個(gè)小社會(huì),個(gè)體之間的沖突類似于他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)歷。與此同時(shí),團(tuán)隊(duì)成員的多樣性只會(huì)給團(tuán)隊(duì)成員帶來(lái)非常豐富的信息反饋。個(gè)人可以通過(guò)這些形狀 人的眼睛充分反思自己,了解自己,了解別人。愛(ài)玩游戲是孩子的天性,團(tuán)體心理活動(dòng)中有很多游戲環(huán)節(jié)。學(xué)生的緊張可以通過(guò)游戲活動(dòng)來(lái)釋放??s短了學(xué)生與師生之間的距離,在互動(dòng)中慢慢適應(yīng)了新的環(huán)境、新的學(xué)生和新的老師。我很高興兩周后上課qq小組里
孩子叛逆怎么辦?中學(xué)生叛逆期如何教育陜西大正教育幫助您!1.溝通的時(shí)候站在孩子的角度孩子之所以會(huì)叛逆,很大一部分是因?yàn)楦改腹艿倪^(guò)嚴(yán),什么都管,什么都要過(guò)問(wèn),時(shí)間長(zhǎng)了,心里厭煩,就開(kāi)始叛逆了。父母這個(gè)時(shí)候要試著跟孩子溝通,溝通的時(shí)候要站在孩子的角度上想問(wèn)題。這樣孩子會(huì)較*接受父母的建議和勸解。2.管教不要過(guò)嚴(yán)叛逆期的孩子,內(nèi)心較反感的就是被人管著。這個(gè)時(shí)候在教育上稍微放寬一些,不要再那么
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