詞條
詞條說(shuō)明
選擇智能生活館創(chuàng)業(yè)這幾個(gè)*人物都點(diǎn)了頭
創(chuàng)業(yè)|實(shí)現(xiàn)人生**?一、為什么選擇創(chuàng)業(yè):以前想要?jiǎng)?chuàng)業(yè),除了有才華外,還需要有門(mén)路。現(xiàn)在,只要有才華,就有展示的舞臺(tái)。國(guó)家鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè),國(guó)民崇尚創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè),是當(dāng)今社會(huì)的標(biāo)志。?不同的創(chuàng)業(yè)者,創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)不同。有人為錢(qián)!一旦創(chuàng)業(yè)成功,與之相對(duì)應(yīng)的便是名車(chē)、豪宅、年薪千萬(wàn)。這是很多人的投身創(chuàng)業(yè)的原始動(dòng)機(jī),也是這些人堅(jiān)持不懈、持之以恒的源源動(dòng)力。有人為名!如今,企業(yè)家是一種榮耀,堪比軍功章。成
教育機(jī)器人驅(qū)逐無(wú)良培訓(xùn)與教育部發(fā)通知學(xué)生快樂(lè)又放心
暑假|(zhì)學(xué)生自我修養(yǎng)自我成長(zhǎng)的時(shí)期暑假,關(guān)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)放松身心、自我修養(yǎng)、自我成長(zhǎng)的時(shí)期。學(xué)生們終于可以睡足八小時(shí),短暫的告別早六點(diǎn)到凌晨的緊張學(xué)習(xí)模式。 博物館、智能生活館、動(dòng)物園、游樂(lè)園、果園、人工智能玩具、教育機(jī)器人等,是暑假學(xué)生們快樂(lè)標(biāo)配。 理想很豐滿(mǎn),現(xiàn)實(shí)很骨感。社會(huì)的起跑線思維,家長(zhǎng)望子成龍的心態(tài),讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)**可乘。剛準(zhǔn)備走進(jìn)自然、享受自由、自我成長(zhǎng)的學(xué)生又被囚禁培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的牢籠。
著名哲學(xué)家葉秀山曾說(shuō)“我羨慕、佩服、敬重、也有點(diǎn)忌妒那些會(huì)做詩(shī)、能吟詩(shī)、能體會(huì)詩(shī)的人”。源于紅塵,歸于紅塵,亦復(fù)行走于紅塵,人生,就是一段紅塵之旅。幾多坎坷,幾多恩怨,幾多離合,幾多愛(ài)恨情仇,幾多陰晴圓缺,幾多潮起潮落......?佛曰,人生本苦,詩(shī)歌,將人生發(fā)酵成茶,慮去紅塵里的渣,留下的,是醇香的香茗。于是,一杯清茶,一曲天涯。在花開(kāi)花落之中品百味人生,在月缺月圓之中聆聽(tīng)如歌人生。&
掌握這三條認(rèn)知的人,要么創(chuàng)業(yè)成功,要么升職加薪
? ? ?條條道路通羅馬,但并非跳跳道路通成功。哪條路能通往成功,為此,社會(huì)學(xué)家進(jìn)行了一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)8年的追蹤調(diào)研。8年調(diào)研,社會(huì)學(xué)家發(fā)現(xiàn),決定一個(gè)人成功與否既不是資源,也不是智商,而是認(rèn)知。認(rèn)知心理學(xué)家認(rèn)為,走在街上的并非形形色色的人,而是形形色色的認(rèn)知。具有這三條認(rèn)知的人,要么創(chuàng)業(yè)成功,要么升職加薪。認(rèn)知一|做一個(gè)會(huì)思考的人*校長(zhǎng)給畢業(yè)生的一句話:未來(lái)的世界是,方向比
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